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森本晃次

novelistID. 62889

数学博士の失踪（後編）

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「道徳やモラルの問題」
　ということで、学校でも、
「道徳の授業」
　というものが取り入れられるようになった。
　それでも、自分の子供を心配するあまり、親とすれば、
「あの子は特殊学級に入っている子供なので、近づいてはいけない」
　という教育をしていたのだ。
　まるで、
「バイキン扱い」
　といってもいいだろう。
　子供とすれば、
「母親がいうのだから」
　ということで、優先順位としては、
「先生よりも母親」
　ということになるので、親のいうことは絶対だとまで感じている子供もいたことである。
　何といっても、子供の教育というものは、
「学校では先生。しかし過程では親」
　というものということで、教育の役割分担ができていた。
　とはいえ、実際に子供がぐれたり、まじめに勉強をしないなどというと、
「学校は、親のせいにして、親は学校のせいにする」
　という泥沼の戦いを演じることがある。
　それこそ、
「役割分担の弊害」
　といってもいいだろう。
　そんな時代が、次第に、
「受験戦争の時代」
　というものに進むことで、学校教育というのは、
「底辺を切り捨てる」
　というやり方になったのだ。
　そうなると、
「成績の悪い生徒は、落ちこぼれ」
　ということで、学校では、どんどん置いて行かれるということになる。
　そんな状態において、落ちこぼれた生徒は、学校での居場所というものがなくなり、自然とグレてしまうということになるだろう。
　そうなると、
「学校を辞め、街のチンピラの仲間入りをする」
　ということから、
「完全に社会から弾かれた存在になる」
　ということだ。
　そうなると、本来であれば、卒業するはずだったその日に、
「お礼参り」
　と称して、学校に乗り込み暴れまくったり、元々自分をこんな風にした先生に対して、報復をするということになるのだ。
　それが、
「落ちこぼれ問題」
　ということで、それこそ、
「受験戦争が招いた弊害」
　ということである。
　さすがに、大きな問題ということで、文部省も考えることになり、
「ゆとり教育」
　ということに舵をきることになった。
　社会では、
「週休二日制」
　というのが完全に浸透したことで、
「学校も、週休二日制」
　ということにシフトしていったのだ。
　しかし、ここにも大きな問題があり、
「決められた一年間のカリキュラムを、週休二日制ではとても賄えない」
　ということになる。
　実際に、
「ゆとり教育」
　ということを行えば、
「学力の低下」
　というものはまったく免れないということになり、それが今度は問題になった。
　つまりは、
「どちらにしても中途半端でしかなかった」
　ということになるだろう。
　そして、今の学校はというと、
「先生というのは、ブラックの典型例だ」
　と言われるほどになり、それこそ、
「すべてが、教師に押し付けられる」
　というようなことになってきたということである。
　学校ではそんな状態であるが、その間に、社会は、
「大きな変革期」
　というものを迎えていた。
　それが、
「バブルの崩壊」
　というものであった。
　それまでの昭和という時代は、
「不況と好景気を交互に繰り返していた」
　ということで、不況という時代は、
「中小企業であったり、町工場などが軒並み潰れていく」
　ということで、そんな会社の社長さんたちが、頸をくくるなどという悲惨な時代もあったということであるが、それでも、しばらくすると、好景気に転じるということで、そこまで社会問題が尾を引くということもなかった。
　もちろん、その時期は、
「とんでもない時代」
　ということで大変だったのだろうが、時代が好景気に移行すると、人間というのは現金なもので、そんな時代の悲惨なことを忘れてしまうということであった。
　しかし、
「バブルの崩壊」
　というのは、もっと深刻であった。
　そもそも、
「バブル経済」
　という、未曽有の好景気というものが、その崩壊の前にはあったのだ。
「商売を拡大すればするほど、会社は儲かる」
　ということで、誰もが、
「金儲けに走る」
　ということであった。
　企業はもちろん、個人までが、株を買ったり、土地を買ったりしていた。誰が、
「こんな好景気が終わる」
　などということを考えたであろうか。
　それこそ、
「金儲けに乗り遅れてはいけない」
　ということであった。
　特に、
「銀行は潰れない」
　という神話があり、もし危なくなっても、銀行が助けてくれると思っていたことだろう。
　何といっても、銀行も自分のところの利益を考えて、
「金儲けの口」
　というものを、営業するということに終始していたからである。
　そもそも、銀行の利益というのは、
「金を貸し付けて、その利子や手数料を頂戴する」
　ということで生まれるのが利益である。
　だから、相手が、
「貸してほしい」
　といってきた金額に上乗せする形で、
「でしたら、これくらいお貸しします」
　ということになるのだ。
　それを、
「過剰融資」
　ということであり、銀行とすれば、
「元本はもちろん、その利子が大きくなった分も利益になる」
　ということで、ありがたかったであろう。
　成績は、どの会社も、
「売り上げ一本」
　つまりは、
「売り上げさえ上げれば、利益は勝手についてくる」
　という考え方であった。
　実際に、バブル経済というのは、
「積極的になればなるほど儲ける」
　ということで、それこそ、
「２４時間戦えますか？」
　ということで、誰もが、
「企業戦士」
　と呼ばれ、バブル経済をお祭りのごとく考えていたことだろう。
　しかし、実際には、
「好景気と不況というものを交互に繰り返していた」
　ということを忘れてしまっているのだ。
　それはあくまでも、昭和時代のことであり、
「好景気は永遠に続く」
　ということを信じて、誰も疑わなかったということであろう。
　しかし、
「神話というのは、もろくも崩れた」
　ということで、
「バブル崩壊：
　というものが、最初にどのような形だったのかというと、本来であれば、
「絶対に潰れない」
　と言われた、
「銀行不敗神話」
　というものの崩壊にあった。
　つまり、まず大きな問題が発生したのは、
「銀行の破たん」
　ということであった。
　もちろん、最初には、企業の破綻というものがあったかも知れないが、バブル経済自体が、そもそも、大きなもので、少々のことは、見えてこないということから、そんなに大きな問題とは思われなかっただろうが、さすがにそれが、銀行の破たんということであれば、そう簡単な問題ではないだろう。
　さすがに、
「バブル経済の永遠」
　というものを信じて疑わなかった人も、
「銀行の破たん」
　というものには、驚きと驚愕で、顔が青ざめたかも知れない。
　しかし、その時点では、もう時すでに遅しということになるのだ。
　実際に、
「バブル崩壊」
　というものを誰かが予測したとしても、
「前もって分かっていれば」
　ということになるだろうか。
　たぶん、
「ばあブル経済は長くない」
　ということを提唱する人がいたとしても、
「そんなバカな」

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作品名：数学博士の失踪（後編）　作家名：森本晃次